进才实验中学施轶点评2020中考作文题:“甜”的内涵深浅是决定文章高低的关键

进才实验中学施轶点评2020中考作文题:“甜”的内涵深浅是决定文章高低的关键

“此题相比前两年偏口语化的题目更多了些语文味,充分体现了上海中考作文引导学生‘关注真生活,表达真感受’的作文理念。”针对今年的中考作文题,上海进才实验中学语文高级教师施轶点评道。

施轶表示,“甜”的内涵深浅是决定文章高低的关键。

在施轶看来,今年中考作文题读来简洁明确,没有理解障碍,故不易写偏。学生在审题时应重在对核心词“甜”的解读,因此“甜”的内涵深浅是决定文章高低的关键。

选材上可以是温馨亲情的甜,可以是真挚友情的甜,也可以是社会生活中人间温情的甜,还可以是个人成长中收获成功、达成愿望的甜,甚至可以是经历挫折后的回甘……

施轶分析认为,以上这些角度的素材都源自学生的生活,他们在日常习作中应该已多有涉猎,因此本题在选材上难度不大,有“甜”可写。但是,想要“甜”得别致个性且有深度,还是需要对生活拥有独特的观察和体悟,这样才能让文中的“甜”更有深度,得以突破。例如可以从故乡情或地域文化的角度入手,也可以因浓浓的爱国情而“甜”。然而,面对此题,考场上习惯套用传统文化类素材的学生可能写起来就不太顺手了。

“所以,今年那些虚情假意的‘伪文化作文, 怕是举步维艰了,” 施轶点评道。

此外,题目中的“甜”还可以有不同的设定,可以是香甜,可以是甘甜,可以是清甜,还可以是蜜甜,不同的情感内涵可以定义不同的甜。

在行文结构上也可以通过虚实结合,由实写的“甜”的滋味进而延伸到抽象的“甜”的内涵,由浅入深,或者双线并行,都可以让文章出彩。

在表达方式上,本文除了必须的叙事、描写,尤其要注重“甜”的情感抒发以及对“甜”的内涵的议论提炼。

总之,今年的作文立足生活,品味生活,简单中蕴含着丝丝的“甜”味,确实值得一品。